Kleine Künstler entdecken große Meister: Malen wie Kandinsky, Matisse, Klee und Hundertwasser
„Ich kann aber nicht malen!“
Vielleicht kennst du diesen Satz. Er kommt vom Enkelkind am Küchentisch, vom Patenkind beim Besuch oder von einem Kind in deiner Kita-Gruppe. Das Blatt ist noch leer, der Stift liegt bereit, und trotzdem traut sich das Kind nicht. Oder du stehst gerade vor der Frage, womit du einem kleinen Menschen eine kreative Freude machen kannst, die länger hält als ein Nachmittag.
Eine wunderbare Abkürzung zu mehr Mut auf dem Papier führt über die großen Meister. Ja, genau: Wassily Kandinsky, Henri Matisse, Paul Klee und Friedensreich Hundertwasser. Klingt nach Museum und gedämpfter Stimme? Ist es nicht. Ihre Bilder laden Kinder geradezu ein, mitzumachen.
Warum große Künstler kleinen Künstlern Mut machen
Wer sich Bilder dieser Künstler anschaut, merkt schnell: Hier geht es nicht darum, etwas möglichst echt abzumalen. Bei Kandinsky gehören Farben, Formen und Musik zusammen. Er wollte gewissermaßen Klänge sichtbar machen. Henri Matisse hat in seinen letzten Lebensjahren mit der Schere „gemalt“: Er bemalte Papiere mit Farbe, schnitt daraus Formen aus und setzte sie neu zusammen. Die Formen hat er der Natur abgeschaut und auf das Wesentliche reduziert. Kandinsky und Paul Klee waren Kollegen am Bauhaus, einer berühmten Kunstschule, und beschäftigten sich dort damit, wie Form und Farbe zusammenhängen.
Für Kinder ist das eine riesige Erleichterung. Denn wenn selbst berühmte Künstler Kreise, Schnipsel und Farbflecken malen, dann darf das eigene Bild auch so aussehen. Aus „Ich kann das nicht“ wird ganz schnell „Das kann ich auch und noch anders!“ Und genau darum geht es: Die Meister sind nur der Startpunkt. Das Ziel ist die eigene Idee.
7 Ideen, die du sofort ausprobieren kannst
- Erst schauen, dann malen. Sucht euch gemeinsam ein Bild aus, in einem Buch, auf einem Kunstpostkarten-Set oder online. Stell offene Fragen statt Wissen abzufragen: „Was siehst du zuerst?“, „Welche Farbe ist am lautesten?“, „Wie würde sich dieses Bild anfühlen, wenn man es anfassen könnte?“ Es gibt keine falschen Antworten. Du wirst staunen, was Kinder entdecken, das dir nie aufgefallen wäre.
- Musik malen wie Kandinsky. Mach Musik an, mal etwas Wildes, mal etwas Sanftes, und lass das Kind dazu nur Linien, Punkte, Kreise und Zacken malen. Keine Häuser, keine Tiere, nur Formen. Danach vergleicht ihr: Wie sieht ein lautes Trommelstück aus, wie ein leises Schlaflied? Das ist übrigens eine Frage, die auch Grundschullehrkräfte im Kunstunterricht gern stellen: Wie sieht Musik aus?
- Mit der Schere malen wie Matisse. Malt zuerst ganze Papierbögen mit Wasserfarben oder Fingerfarbe einfarbig an und lasst sie trocknen. Dann wird geschnitten: Blätter, Wellen, Sterne, Fantasieformen. Legt die Schnipsel auf ein großes Blatt, schiebt sie hin und her, und erst wenn es sich richtig anfühlt, wird geklebt. Ein schöner Gedanke für Kinder: Bei Matisse sind die leeren Stellen genauso wichtig wie die bunten Flächen. Kleinere Kinder dürfen auch reißen statt schneiden.
- Farben und Formen spielen lassen wie Klee und Kandinsky. Stellt eine spielerische Frage in den Raum: Welche Farbe hat ein Dreieck? Welche ein Kreis? Das Kind malt dann ein Bild nur aus den Formen in „seinen“ Farben. Eine Variante für Ältere: ein Blatt in viele Kästchen teilen und jedes Kästchen in einer anderen Stimmung ausmalen, zum Beispiel fröhlich, müde, wütend, verliebt.
- Ein Traumhaus wie bei Hundertwasser. Schaut euch gemeinsam Bilder und Bauten von Hundertwasser an und geht auf Entdeckungstour: Findet ihr gerade Linien? Welche Farben tauchen auf? Wo wächst etwas? Dann darf das Kind sein eigenes Traumhaus erfinden. Lineal bleibt in der Schublade. Wer dort wohnen soll, was auf dem Dach wächst und welche Farbe die Fenster haben, entscheidet allein das Kind.
- Nachmachen erlaubt, verändern erwünscht. Wenn ein Kind ein Bild genau nachmalen möchte, lass es ruhig. Nachahmen ist ein ganz natürlicher Weg zu lernen. Danach kommt die Zauberfrage: „Was würdest du anders machen?“ Vielleicht wird Kandinskys Kreis zum Planeten mit Gesicht oder Matisses Alge zum Seeungeheuer. Genau da beginnt die eigene Handschrift.
- Eine Ausstellung zu Hause. Gebt jedem Kunstwerk einen Titel und das Datum. Kinder lieben es, Museumsführer:in zu sein und ihre Bilder vorzustellen. Kühlschrank, Flurwand oder Wäscheleine werden zur Galerie. Wer weiter weg wohnt, etwa Oma, Opa oder die Patentante, kann per Foto eine „Vernissage“ bekommen und eine kleine Kritik zurückschicken. Ein liebevoll gerahmtes Kinderbild ist übrigens auch ein wunderbares Geschenk in die andere Richtung.
Was du dafür brauchst
- Papier in verschiedenen Größen, gern auch große Bögen oder Packpapier
- Buntstifte, Wachsmalstifte, Filzstifte oder Wasserfarben
- Eine kindgerechte Schere und Klebestift
- Ein paar Abbildungen der Künstler: Kunstbuch, Postkarten oder Bilder vom Tablet
- Musik zum Abspielen
- Eine abwaschbare Unterlage und alte Kleidung
- Vor allem: Zeit ohne Eile und die Bereitschaft, selbst mitzumalen
Der letzte Punkt ist der wichtigste. Kinder malen mutiger, wenn die Erwachsenen neben ihnen ebenfalls Schnipsel kleben und krumme Kreise malen. Du musst kein Talent haben, nur Lust. Und falls dein eigenes Bild schief wird: perfekt. So lernt das Kind ganz nebenbei, dass Ausprobieren wichtiger ist als Gelingen.
Ein ehrliches Wort zum Schluss
Nicht jede Idee wird jedes Kind begeistern. Manche lieben die Schere, andere wollen nur mit Musik malen, und wieder andere zeichnen nach zehn Minuten doch lieber ihren Lieblingsdinosaurier. Das ist völlig in Ordnung. Die großen Meister sind keine Lernziele, sondern Türöffner. Wenn ein Kind am Ende sagt „Ich hab das ganz anders gemacht als Matisse“, dann hast du alles richtig gemacht.
Wenn du auf der Suche nach einem passenden Geschenk oder nach Nachschub für den nächsten Regentag bist, findest du unter diesem Beitrag Mal- und Kreativbücher, die gut zu diesen Ideen passen. Für lange Autofahrten eignen sich auch Hörbücher, die sich offline abspielen lassen. Die Bilder dazu entstehen dann im Kopf und später auf dem Papier.
Und jetzt: Musik an, Papier raus, schnappt euch Stifte und Scheren und legt los. Die nächste große Künstlerin oder der nächste große Künstler sitzt vielleicht schon an deinem Küchentisch.
Kurz erklärt
Scherenschnitt
Ein Bild, bei dem Formen aus Papier ausgeschnitten und auf einen Untergrund gelegt oder geklebt werden. Henri Matisse hat so im Alter viele bunte Werke geschaffen.
Bauhaus
Eine berühmte Kunstschule, an der unter anderem Wassily Kandinsky und Paul Klee unterrichtet haben. Dort wurde viel darüber nachgedacht, wie Farben und Formen zusammenwirken.
Atelier
Die Werkstatt eines Künstlers oder einer Künstlerin, in der gemalt, gezeichnet und gebastelt wird.
abstrakt
So nennt man Bilder, die nicht zeigen, wie etwas in Wirklichkeit aussieht, sondern mit Farben, Linien und Formen ein Gefühl oder eine Idee ausdrücken.
Häufige Fragen
Ab welchem Alter lohnt es sich, Kindern berühmte Kunst zu zeigen?
Schon Kindergartenkinder haben Freude daran, Farben und Formen in Bildern zu entdecken. Kleine Kinder reagieren vor allem auf Farben und Bewegung. Ältere Kinder interessieren sich auch für die Geschichten hinter den Bildern und für die Technik. Pass die Gesprächszeit einfach an die Geduld des Kindes an.
Ist es nicht Abkupfern, wenn Kinder berühmte Bilder nachmalen?
Nachmachen ist ein ganz natürlicher Weg zu lernen. Wichtig ist der zweite Schritt: Ermuntere das Kind, etwas zu verändern, etwa andere Farben, eine neue Form oder ein eigenes Motiv. So wird aus der Kopie schnell eine eigene Idee.
Was tun, wenn das Kind frustriert ist, weil sein Bild nicht so aussieht wie das Original?
Sag ehrlich, dass es gar nicht gleich aussehen soll. Frag stattdessen nach dem Unterschied: Was hast du anders gemacht? Was gefällt dir an deinem Bild? Lob den Mut zum Ausprobieren statt nur das Ergebnis. Oft hilft auch eine Pause oder ein Wechsel zu Schere und Kleber.
